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                    2018年北大中文核心期刊目錄 電力工程師職稱  水利施工  浙江大學學報

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                    評一級教師職稱需要課題嗎

                    發布時間:2020-01-03 16:41:04更新時間:2020-03-24 17:28:59所屬分類:職稱評審瀏覽:1更多優質資料,可以聯系在線客服索取!

                    職稱設置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。那么 評一級教師職稱需要課題嗎 ? 這個并不強求,一級教師評職稱選課題也是一種加分項,是可選擇性的。因為畢

                      職稱設置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。那么評一級教師職稱需要課題嗎?

                    評一級教師職稱需要課題嗎

                      這個并不強求,一級教師評職稱選課題也是一種加分項,是可選擇性的。因為畢竟課題反映的是教師的科研水平而不是教育教學水平。如果是申報正高級職稱的教師,應該有課題方面的要求,正高職稱的教師是需要一定科研能力和科研水平的。

                      而一級教師作為中級職稱的評審,并沒有說要強求有課題才行,如果教師在業余時間進行了研究,課題結題了,那當然是好的;如果沒有也不必要求。職稱評定主要還是要看教學能力和工作業績,其他的都應該是次要的。這里,作者也是可以了解一下中學一級教師發表論文方法

                      一級教師申報條件如下:

                      1.具有正確教育學生的能力,能根據所教學段學生的年齡特征和思想實際,進行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗,并較好地完成任務;

                      2.對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識,獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法,教學經驗比較豐富,有較好的專業知識技能,并結合教學開展課外活動,開發學生的智力和能力,教學效果好;

                      3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,并承擔一定的教學研究任務,在素質教育創新實踐中積累了一定經驗;

                      4.在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績;

                      5.具備博士學位;或者具備碩士學位,并在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷并在二級教師崗位任教4年以上;并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;并在小學二級教師崗位任教5年以上。

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